Formació a bord: familiarització, exercicis, alumnes i avaluació
1La lliçó en paraules senzilles
Tot oficial també forma. Familiaritza els nouvinguts abans que treballin, fes exercicis que ensenyin, guia els alumnes i avalua les competències amb imparcialitat.
Familiarització
La regla I/14 de l'STCW obliga la companyia a garantir que els nous tripulants coneguin les seves funcions, equips, procediments i disposició del vaixell abans d'assumir funcions. La regla VI/1 també exigeix familiarització en seguretat abans de començar les tasques a bord. El Codi internacional de gestió de la seguretat operacional del vaixell i la prevenció de la contaminació (ISM), secció 6, exigeix familiaritzar adequadament el personal nou i traslladat. Utilitza la llista de la companyia, mostra en lloc de només explicar i signa quan la persona ho sàpiga fer.
Exercicis que ensenyen
El Conveni internacional per a la seguretat de la vida humana en el mar (SOLAS) fixa la freqüència dels exercicis. Cada tripulant participa almenys en un exercici d'abandonament i un contra incendis cada mes. Fes tots dos dins les 24 hores posteriors a la sortida si més del 25% de la tripulació no ha participat en tots dos en aquell vaixell durant el mes anterior. Fes-los realistes: varia escenaris i llocs, explica'ls abans, comenta'ls després i registra els aprenentatges. El programa es tracta a Emergències: exercicis d'emergència.
Alumnes
Per al primer títol d'oficial de guàrdia, la regla II/1 de l'STCW, apartat 2.2, exigeix almenys 12 mesos de servei de mar aprovat dins d'un programa de formació aprovat. La secció A-II/1 estableix els requisits de formació i competència. La formació a bord es documenta en un llibre de registre de formació (TRB, en anglès) aprovat; altrament, calen 36 mesos de servei. Normalment, un oficial de formació a bord supervisa l'alumne sota el comandament del capità. Un responsable de formació de la companyia, a terra, supervisa el programa. Assigna tasques reals, explica'n el perquè i signa només les que hagin fet.
Mentoria
La mentoria és l'orientació continuada d'un company experimentat: transmet criteri, a més de procediments. Dedica temps a la persona, deixa-la practicar sota supervisió i dona-li opinions sinceres. Dona exemple de descans, seguretat i respecte. La majoria d'oficials aprenen els seus criteris dels primers capitans i primers oficials amb qui naveguen.
Avaluar competències
Segons STCW A-I/6, els avaluadors han d'entendre la competència i els criteris, estar qualificats en la tasca, haver rebut orientació sobre mètodes i pràctica d'avaluació i tenir experiència pràctica d'avaluació. Els formadors han d'entendre el programa i els seus objectius i estar qualificats en la tasca que ensenyen. Avalua segons la norma STCW, no segons hàbits personals. Observa l'execució, fes preguntes i registra proves. Signa només tasques que hagis vist fer.
2Dades clau
- Exercicis SOLAS
- Abandonament i incendis: cada tripulant, cada mes
- Exercici després de sortir
- Dins de 24 h si >25% no hi ha participat en aquest vaixell el mes anterior
- Via d'alumne a oficial de guàrdia (II/1)
- ≥ 12 mesos de servei aprovat amb un TRB aprovat
- Via sense programa aprovat
- ≥ 36 mesos de servei de mar aprovat
3Punts clau
- 1
Familiaritza els nouvinguts abans d'assumir funcions (STCW I/14, VI/1; ISM 6).
- 2
Fes exercicis que ensenyin: escenaris variats, explicació prèvia, anàlisi posterior i registres.
- 3
Via d'alumne: 12 mesos de servei aprovat amb un llibre de registre de formació aprovat.
- 4
Guia amb l'exemple i opinions sinceres.
- 5
Avalua segons la norma STCW; signa només allò que hagis vist fer.
4Errors freqüents
Error: La llista de familiarització està completada quan el nouvingut l'ha signada.
Correcte: Ho està quan la persona sap trobar i utilitzar els equips i coneix els procediments.
Error: Signar tasques del llibre de l'alumne que ja aprendrà més endavant l'ajuda.
Correcte: Crea un registre fals de competències. Signa només les tasques que l'hagis vist fer.
Error: Repetir el mateix escenari d'exercici cada mes és més eficient.
Correcte: Varia escenaris i llocs perquè la tripulació aprengui a pensar, a més de repetir.
5Cas pràctic i claus d'examen
A una alumna de pont li queden tres setmanes a bord. Té deu tasques del TRB sense signar, inclosos governar i treballar amb àncores. Ets el segon oficial i oficial de formació a bord. El capità et demana que les signis perquè pugui anar al centre de formació. Què fas?
Veure la resposta
No signis tasques que no hagis vist fer. Planifica les tres setmanes: govern sota supervisió en aigües obertes, treball amb àncores al pròxim fondejador i sessions breus per a la resta. Explica al capità que les signatures falses incompleixen les normes STCW i portarien una oficial no qualificada al pont. Les tasques que no es puguin fer quedaran sense signar per al pròxim vaixell.
Claus d'examen
- Familiarització abans d'assumir funcions: STCW I/14 i VI/1; ISM secció 6.
- SOLAS III/19: cada tripulant, cada mes; tots dos exercicis dins de 24 h després de sortir si >25% no hi ha participat en aquell vaixell el mes anterior.
- STCW II/1: 12 mesos de servei aprovat amb TRB (o 36 mesos).
- STCW A-I/6: formadors i avaluadors qualificats; avaluació segons la norma.
Acaba aquesta unitat
Quan l'hagis llegida, respon tres preguntes. Encerta-les totes tres per acabar la unitat; només obrir la pàgina no compta.
Les meves notes d'aquesta unitat
Cap nota