Mis módulos›M15 Derecho y guardias›16. Seguridad personal, responsabilidades sociales y prevención de la violencia y el acoso (STCW A-VI/1-4)
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Seguridad personal, responsabilidades sociales y prevención de la violencia y el acoso (STCW A-VI/1-4)

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Derecho y guardias≈ 3 min de lectura

Comunicación y trabajo en equipo a bordo

1La lección en palabras sencillas

En una frase

Una tripulación de muchos países debe entenderse al instante, a menudo entre ruido. Los mensajes claros y las buenas relaciones también aportan seguridad.

Un idioma de trabajo

Las tripulaciones suelen reunir a personas de varios países. Cada buque tiene un idioma de trabajo, anotado en el diario de navegación, que todos deben entender para comprender órdenes e información de seguridad (SOLAS V/14). En la mayoría es el inglés. Úsalo durante el servicio, incluso con un amigo de tu país, si otros necesitan seguir lo que ocurre.

Comunicación en circuito cerrado

En la comunicación en circuito cerrado (closed-loop communication), quien recibe repite el mensaje y quien lo envía confirma que es correcto. «Para la bomba número dos». «Para la bomba número dos». «Correcto». Así se detectan errores antes de que causen daños. Usa palabras breves y sencillas, nombres en vez de «tú», y comunica claramente cuándo has terminado una tarea.

Qué la dificulta

Las barreras de comunicación incluyen ruido, viento, interferencias de radio, acentos y jerga, cansancio, estrés y jerarquía: alguien de menor rango puede no atreverse a cuestionar a un superior. Aun así, avisa si algo parece ir mal. Un buen oficial quiere saberlo; muchos accidentes ocurrieron porque alguien vio el peligro y calló.

Convivir

Vives y trabajas durante meses con las mismas personas, lejos de casa y en poco espacio. Las buenas relaciones humanas importan para la seguridad y la salud. Respeta culturas, religiones y costumbres, mantén limpios los espacios comunes, evita el ruido cuando otros duermen y ayuda a los recién llegados. Trabajar en equipo es conocer tu función, ayudar a los demás e informar de lo que haces.

Resolver conflictos

Los desacuerdos ocurren. Abórdalos pronto y con calma: habla en privado, escucha, céntrate en el problema y busca una solución justa sin atacar a la persona. Si no lo resolvéis, pide ayuda al jefe de departamento o a un oficial de confianza. Nunca dejes que una disputa afecte a trabajos críticos para la seguridad.

2Datos clave

Idioma de trabajo
Fijado para cada buque y anotado en el diario de navegación (SOLAS V/14)
Circuito cerrado
Enviar, repetir, confirmar
Barreras habituales
Ruido, idioma, fatiga, estrés, jerarquía

3Puntos clave

  1. 1

    Cada buque tiene un idioma de trabajo que todos deben entender; úsalo durante el servicio.

  2. 2

    Circuito cerrado: quien recibe repite el mensaje y quien lo envía lo confirma.

  3. 3

    Ruido, idioma, fatiga, estrés y jerarquía son barreras; aun así, avisa.

  4. 4

    Respeto, orden y ayuda a los recién llegados mejoran la seguridad y la convivencia.

  5. 5

    Resuelve pronto los conflictos, con calma y en privado; pide ayuda a un oficial si hace falta.

4Errores frecuentes

  • Error: Asentir sin haber entendido una orden ahorra tiempo.

    Correcto: Si no la entiendes, pide que la repitan o usen palabras más sencillas. Después repítela y espera la confirmación.

  • Error: Un marinero nunca debe cuestionar a un oficial.

    Correcto: Si algo parece inseguro, dilo con educación y claridad. La jerarquía no justifica callar.

5Caso práctico y claves de examen

Situación

Hay dos bombas numeradas funcionando en un espacio de máquinas ruidoso. Un oficial dice por radio «Para la bomba», sin indicar cuál.

Ver la respuesta

No lo adivines. Pregunta a qué bomba se refiere. Repite la orden aclarada y espera la confirmación. Después para la bomba indicada e informa de que has terminado.

Claves de examen

  • El idioma de trabajo se fija para cada buque y se registra; todos deben entenderlo.
  • Circuito cerrado: enviar, repetir, confirmar.
  • Barreras: ruido, idioma, fatiga, estrés, jerarquía; avisa de los peligros.
  • Las buenas relaciones y resolver pronto los conflictos con calma favorecen la seguridad.

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Cuando la hayas leído, responde tres preguntas. Acierta las tres para terminar la unidad; solo abrir la página no cuenta.

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