Feux à éclats et feux scintillants
1La leçon en mots simples
Des éclats isolés lents au scintillement ultra-rapide, compte les éclats de chaque groupe et estime leur cadence : ces deux éléments font partie du nom du feu.
Les éclats
Un feu à éclats (Fl) émet des éclats isolés moins de 50 fois par minute. Chaque éclipse dure au moins trois fois l’éclat. Fl 5s signifie un éclat toutes les 5 secondes. Un feu à éclats longs (LFl) émet un éclat d’au moins 2 secondes. Un feu blanc LFl 10s, soit un éclat long toutes les 10 secondes, signale une marque d’eaux saines.
Les groupes
Un feu à groupes d’éclats émet un nombre défini d’éclats, puis une éclipse plus longue. Fl(2) 5s signifie deux éclats, puis une pause, le tout se répétant toutes les 5 secondes. Fl(2) blanc, toutes les 5 ou 10 secondes, signale un danger isolé. Dans un groupe composé d’éclats, comme Fl(2+1), deux éclats, une pause et un éclat précèdent la longue éclipse. En rouge ou vert, il signale un chenal préféré.
Scintillant, rapide, ultra-rapide
Les rythmes plus rapides se distinguent par leur cadence. Un feu scintillant (Q) émet 50 à 79 éclats par minute, généralement 60. Un feu scintillant rapide (VQ) en émet 80 à 159, généralement 120. Un feu scintillant ultra-rapide (UQ) en émet 160 à 300, généralement 240 : il produit un scintillement très rapide. Certains pays utilisent 50 pour Q et 100 pour VQ.
Les scintillements groupés
Les feux scintillants et scintillants rapides existent aussi en groupes, utilisés sur les cardinales : Q(3) 10s ou VQ(3) 5s à l’est ; Q(6)+LFl 15s ou VQ(6)+LFl 10s au sud ; Q(9) 15s ou VQ(9) 10s à l’ouest ; Q ou VQ continus au nord. Pense au cadran d’une horloge : 3, 6 et 9. Règles complètes : /iala/iala-cardinal.
Bien compter
Estime d’abord la cadence : environ un éclat par seconde correspond à un feu scintillant ; environ deux, à un scintillant rapide. Compte ensuite chaque groupe à voix haute et mesure au moins deux périodes. Sur une cardinale sud, l’éclat long après les six scintillements marque la fin du groupe : il évite de confondre six avec trois ou neuf.
2Données clés
- Fl
- Moins de 50 éclats par minute ; éclipse ≥ 3 × éclat
- LFl
- Éclat d’au moins 2 s
- Q
- 50–79 par minute, généralement 60 (50 dans certains pays)
- VQ
- 80–159 par minute, généralement 120 (100 dans certains pays)
- UQ
- 160–300 par minute, généralement 240
- Fl(2+1)
- Groupe composé ; rouge ou vert = chenal préféré
3Points clés
- 1
Fl : moins de 50 éclats par minute ; LFl : un éclat d’au moins 2 s.
- 2
Q : généralement 60 éclats par minute ; VQ : 120 ; UQ : 240.
- 3
Les feux à groupes d’éclats répètent un nombre défini d’éclats : Fl(2), Q(3), VQ(9).
- 4
Cardinales : Q ou VQ continus au nord ; groupes de 3 à l’est, 6 + un éclat long au sud, 9 à l’ouest.
4Erreurs fréquentes
Erreur: Q(3) et VQ(3) signalent des marques différentes.
Correct: Tous deux signalent une cardinale est. La cadence et la période diffèrent, mais c’est le groupe de trois qui compte.
Erreur: Un éclat long est simplement plus long que les autres.
Correct: Un éclat long dure au moins 2 secondes.
Erreur: Fl(2+1) signifie trois éclats régulièrement espacés dans un même groupe.
Correct: C’est un groupe composé : deux éclats, une pause, puis un éclat, avant la plus longue éclipse.
5Cas pratique et clés d'examen
Tu commences à observer un feu blanc en cours de séquence. Tu comptes trois scintillements avant une longue éclipse. Un équipier annonce une cardinale est. Est-ce suffisant ?
Voir la réponse
Non. Tu as peut-être commencé au milieu d’un groupe plus long. Observe au moins deux groupes complets, compte chaque éclat, cherche un éclat long et mesure la période. Compare le caractère complet à la carte avant d’identifier la marque.
Clés d'examen
- Q ≈ 60 par minute, VQ ≈ 120, UQ ≈ 240.
- LFl : au moins 2 s ; LFl 10s blanc = eaux saines.
- Fl(2) blanc = danger isolé ; Fl(2+1) rouge ou vert = chenal préféré.
- Cardinales : Q ou VQ ; groupes de 3 à l’est, 6 + LFl au sud, 9 à l’ouest.
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Une fois la lecture terminée, associez les termes, puis répondez à trois questions. Il faut tout réussir pour terminer l’unité ; ouvrir la page ne suffit pas.
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